Hola

Estoy buscando el COPE o algún otro instrumento para la medida de estrategias de
afrontamiento con escala nominal.

Les agradezco mucho que si lo tienen me lo hagan saber.

Lina




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[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

Estimados amigos y colegas.

Tengo el placer de invitarlos a conocer los nuevos cambios de nuestra web
PsicologiaCientifica.com, y poder obtener todos los beneficios que ofrece la
misma, registrandose completamente gratis en
www.psicologiacientifica.com/susplus.htm.

Estamos reactivando nuestra seccion Biblioteca Virtual
(www.psicologiacientifica.com/publicaciones/biblioteca/index.htm) y queremos
brindarles un espacio de publicación y difusión de sus trabajos en internet
y para toda iberoamérica.

La propuesta de la Biblioteca Virtual de PsicologiaCientifica.com se basa en
la publicación de trabajos de investigación, artículos, tesis doctorales,
proyectos de fin de carrera, entre otros. El principal objetivo es la
internacionalización del flujo de conocimientos. De igual manera, se
consigue la creación de una herramienta de unión entre los autores y
terceras partes (Universidades, instituciones, empresas, centros de
investigación y desarrollo, etc.).

Para enviar un artículo, sólo es necesario que consulte los pasos a seguir
en:
http://www.psicologiacientifica.com/publicaciones/biblioteca/publique.htm

Esta invitación se extiende para todos los profesores, académivos,
investigadores, profesionales y estudiantes de psicología que esten
interesados en las diversas áreas de  la psicología como:
psicologia clínica, de la salud, organizacional, del aprendizaje, educativa,
neurociencias, entre otras,  para que nos envian sus trabajos con el fin de
ser publicados en la sección correspondiente.

Cordialmente

Jairo Rozo
Editor - PSERINFO
Universidad de Sevilla - España
www.psicologiacientifica.com/pserinfo.htm

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ESTIMADOS  COLISTEROS,

Estoy en la búsqueda de información de los siguientes temas para documentar el
caso de  la defensa de un hombre  mediana edad, acusado de agresividad hacia su
esposa.

-AGRESIVIDAD REACTIVA.

-VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.

-DEPRESION.

Autores y textos serán bienvenidos.

Saludos.

Eva Laura










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Hola a todos y a todas:

Reciban un cordial saludo.
Me permito invitar a quienes estén interesados en el tema de Diversidad Sexual
en los Medios de Comunicaciòn a la Sustentación pública de mi tesis: PERSPECTIVA
PSICOLÓGICA DE LA HOMOFOBIA EN UNA MUESTRA DE SEIS PELÍCULAS COLOMBIANAS,
dirigida por la Psicóloga María Elvia Dominguez, la fecha es el próximo 2 de
Agosto a las 10:00 a.m. en la sala de profesores (217) del Edificio de Alulas de
Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, la entrada es libre,
saludos...

Alejandro Pineda
Vocal Sociedad Colombiana de Psicología



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Visíta Yahoo! Noticias.


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Hola Eva Laura y demas co-legas:

   ... depende para que sea tu trabajo.
   A lo mejor tienes que remitirte hasta la mismisima etologia. (K. Lorenz=
Sobre la agresividad; el pretndido mal),.
   Tinbergen ó Birdwhistle..
   Y por supuesto tienes que revisar los ultimos textos de terapia familiar
(Celia Falicov, Peter Steinglass, White, y Peggy Pap).

   Aqui en mexico, existe el CORIAC (lo puedes checar en la web), que atiende
hombre sometidos a gresividad y violencia . MAnejan la onda de relaciones
igualitarias entre hombre y mujer. La tendencia de ellos es un poco la de
atender a hombres maltratados y agredidos por mujeres.
   Checatge tambien la pagina de MAN DEFENDER  en la web. Es un poco
tendnenciosa pero puede servirte.

   suerte y un eso

   Saludos a la tia...

     abrazos  a todos los co-listeros.

   pablo bujanda reyes stn desde mexico df

   ----- Original Message -----
   From: "Castilleja Psic. Eva Laura" <laureva@...>
   To: <psicologialatina@yahoogroups.com>;
<alapsacolombia@...>
   Cc: <psicologialatina@yahoogroups.com>; <psicologialatina@es.egroups.com>
   Sent: Thursday, July 29, 2004 6:25 PM
   Subject: [Psicologia Latina] Agresión Reactiva-Depresión.


   >
   > ESTIMADOS  COLISTEROS,
   >
   > Estoy en la búsqueda de información de los siguientes temas para
documentar el caso de  la defensa de un hombre  mediana edad, acusado de
agresividad hacia su esposa.
   >
   > -AGRESIVIDAD REACTIVA.
   >
   > -VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
   >
   > -DEPRESION.
   >
   > Autores y textos serán bienvenidos.
   >
   > Saludos.
   >
   > Eva Laura
   >
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O ERRO DE DAMÁSIO
        Análise Noergológica do Livro O Erro de Descartes, objetivando
descontaminar a moderna neurociência de distorções alimentadas pelo paradigma do
passivismo psíquico.
        Noergologista Jacob Bettoni, www.noergologia.com.br

        Antônio R. Damásio é brilhante neurologista, Professor, Pesquisador
cerebral e exímio escritor. Como é de se esperar, estas atividades absorvem todo
o seu tempo e interesses, não lhe sobrando oportunidade de conhecer o novo foco
de enxergar o fenômeno humano pelo paradigma emergente. Esta intrigante
observação deve deixar claro que Damásio, enquanto neurologista é
extraordinário, mas quando percorre o espaço que não lhe é próprio das
interpretações psicológicas dos fenômenos, o faz usando preferencialmente
conceitos e óculos do paradigma do passivismo psíquico.
        Um estimulante exercício consiste em separar os fenômenos que Damásio
observa das teorias com que os interpreta, para que não confundamos mapa com
território. Isto se torna particularmente interessante se considerarmos que são
efeitos imediatos das revoluções de paradigma: a) enxergar e desfrutar
descobertas já feitas; b) descontaminá-las dos inevitáveis efeitos camaleão,
tapetão e coringa1; c) refocalizá-las à luz do paradigma emergente.
        A leitura de Damásio constitui para noergologistas fecunda fonte de
treinamento e extraordinária oportunidade de exercer vigilância intelectual,
gerando efetiva contribuição para o progresso da ciência, seja realizando as
assepsias semânticas e conceituais, seja separando joio de trigo,
descontaminando fenômenos de velhas interpretações, trazendo-os para o novo
filtro axiomático, onde receberão nova visão, novos nomes e novas dimensões.
        É ainda muito reduzido o número de pessoas capacitadas para tal
empreitada. Por isso cresce a importância da missão dos pioneiros na realização
desta tarefa, que deve ser feita com vigilância, perseverança e olhar de lince.
É necessária elevada evolução para saber reconhecer em Damásio seus méritos como
pesquisador em neurologia e ao mesmo tempo corrigir-lhe algumas distorções
passivistas das quais ele não conseguiu escapar, fato recorrente na história da
ciência.
        Exemplo de tal recorrência é outro neurologista, Jean Martin Charcot.
Algumas de suas descobertas e descrições nosológicas são válidas até hoje. Ele
também era extraordinário neurologista, o que não o impediu de cair nas
armadilhas culturais então vigentes e descrever o hipnotismo como uma seqüela
sexual da histeria. Este gigantesco erro não lhe tira nenhum dos seus méritos
científicos, tanto quanto nenhum dos seus méritos de neurologista o credenciam a
avalizar a miopia da histerogênese hipnótica.
        O mesmo ocorre com Damásio. Ele tem muitos méritos neurológicos, alguns
dos quais se descredenciam quando contaminados com interpretações do paradigma
passivista. Damásio perde várias oportunidades de descrever funções noérgicas
específicas acomodando-se em pansofismos do tipo consciente-inconsciente. Em
conseqüência dessa falta de rigor científico e semântico às vezes não consegue
escapar de clássicas confusões entre inato e adquirido ou dissidência e
anormalidade.
        MENTE ENCARNADA E NÃO SÓ CEREBRALIZADA
        Por outro lado, enquanto Damásio fala como neurologista, forma sintonia e
sinergismo profundo com Noergologia, especificamente no ponto em que deixa claro
que mente-cérebro é um sistema e que o erro de Descartes foi admitir o
pensamento separado do corpo.
        Nas páginas do seu livro abaixo citadas podemos acompanhar o
desenvolvimento desses conceitos afinadíssimos com Noergologia: a) (pg. 157)-
nível mais evoluído controle o menos evoluído; b) (pg. 159) processamento ativo
de estímulos; c) (pg. 160) descrição da parte automática da megane inata; d)
(pg.146) mente incorporada e não apenas cerebralizada; e) (pg. 278) crianças
expostas a filmes violentos ficam dessensibilizadas a ele; f) (pg. 279) o erro
de Descartes foi admitir o pensamento separado do corpo.
        A tese central do livro é a condenação da dicotomia e o estabelecimento
solene do cérebro como órgão do pensamento. Apesar de em alguns momentos Damásio
condenar o reducionismo, aqui ele pratica o que condena. Ou trata-se de simples
recurso pedagógico ou Damásio não está muito convicto de que o reducionismo é o
pecado mortal oposto ao erro de Descartes. Se Damásio tivesse sido treinado em
Noergologia tal não aconteceria: a) (pg. 259): os acontecimentos mentais são o
resultado da atividade nos neurônios do cérebro; b) (pg. 279) visto o pensamento
ser na verdade causado por estruturas e operações cerebrais.
        Damásio e Noergologia concordam plenamente que cérebro é órgão do
pensamento encarnado. Mas não fica claro em Damásio que cérebro, além de órgão,
é também instrumento do pensamento, sem que isso constitua dicotomia, invasismo
ou reducionismo, tarefa viável e científica com os conceitos de noergia,
transdução, infocinética e percepção2.
        Há sintonia absoluta entre Noergologia e Damásio quanto ao uso cauteloso
dos termos software e hardware, os quais não podem ser utilizados
reducionisticamente como fragmentos separados do todo (pg. 278). Em Noergologia
utilizamos os termos como recurso pedagógico para mostrar as duas faces da única
e mesma moeda sistêmica.
        Outro aspecto central axiomático da Noergologia é o da atividade mental,
em que intencionalidade e meganes criadas existencialmente conferem sentido e
hierarquizam a importância e o uso das megaínas, as memórias meganérgicas
inatas, conceito que agora está comprovado empiricamente com os homens bomba,
cujas meganes processaram até a megaína de sobrevivência vital como menos
importante do que seus ideais revolucionários. Em Damásio isto está implícito,
mas não bem explicitado, embora ele afirme em dado momento que (pg.143) podemos
influenciar comportamentos inatos.
        Todavia ele não chega a perceber que é sempre assim que agimos, mesmo
quando superficialmente pensamos que tal não ocorre. É sempre a megaína que está
a serviço da Megane e não o oposto. Às vezes ele se esquece de tudo e fala:
(pg.144) No caso dos instintos o sinal partiu do corpo significando um controle
do corpo pelo corpo embora sentido e gerido pelo cérebro.
        Aqui Damásio dá um escorregão dicotômico, que pode facilmente ser evitado
levando a sério que a informação corporal é processada noergicamente.
Noergologia facilita esta tarefa, diminuindo sensivelmente as possibilidades
desse tipo de erro com os conceitos de transdução e infocinética. Nunca é demais
repetir que é sempre o nível mais evoluído que controla o precedente em toda a
escala evolutiva. Noergologia não vê no "sinal que partiu do corpo" um estímulo,
mas apenas uma informação que após transduzida será processada ativa e
criativamente por cada pessoa.
        Quando Damásio fala de emoção, nos passa a impressão de que ele se
esquece momentaneamente de tudo o que diz no restante da sua obra, ou seja, que
pensamento e cérebro constituem um sistema. Por vezes Damásio aceita
implicitamente uma dicotomia entre funções mentais e sentimentais ou emotivas,
cometendo o mesmo erro que tanto condena em Descartes: fragmentar pedaços do
pensamento dividi-los e separá-los.
        O que mais espanta no paladino antidicotômico é perceber que às vezes ele
faz de conta que algumas das funções sistêmicas do pensamento não fazem parte
desse sistema, como por exemplo, as emoções. Aqui Damásio está pagando pelo
pecado original de conhecer muitos conceitos do PPP* e desconhecer os conceitos
evolucionários da noergologia, por exemplo, esta sua afirmativa (pg. 77) é bem
sabido que sob certas circunstancias a emoção perturba o raciocínio.
        Megaína processada com Megane proporciona ao homem a incrível vantagem de
memórias altamente eficazes para acionarem aqueles comportamentos significativos
para a história cultural de cada um de nós. Sob nenhuma hipótese podemos aceitar
que emoção perturba o raciocínio. O que interfere no raciocínio e no desempenho
é a expectativa ou o que Frankl chamava de intenção paradoxal, onde emoção é um
dos componentes sistêmicos do pensamento processada ativamente. Nesse caso é a
imaginação da emoção que cria a expectativa e não o oposto.
        Damásio não conseguiu evitar grande dose de contaminação passivista.
Tanto que para ele o sentimento é uma espécie de desvantagem: (pg. 77)
sentimento é um parceiro do nosso pensamento imposto pela natureza. Emoção
prazerosa é procurada e a dolorosa é apenas suportada.
        Noergologia vê sentimentos e emoções como vantagens das megaínas, idéias
meganérgicas inatas que facilitam e automatizam comportamentos altamente
significativos e importantes. Ora, centros de prazer e dor ambos estão no
cérebro. O homem não é um ser em busca de prazer, mas em busca de sentido, é um
ser intencional. A dor lhe permite transformar veneno em remédio e aprender
extraordinárias lições de vida, construindo meganes altamente vantajosas. Dor
não é algo que tenhamos que suportar é algo que temos que aprender a processar
de forma construtiva.
        Como fruto de contaminação passivista Damásio cede à tentação, apesar de
ser neurologista e não psicólogo, nem político, nem psiquiatra, de confundir
dissidente com doente e com irracional: (pg. 77) se um medicamento tem 90% de
chance de cura e apenas 10% de possibilidade de insucesso, Damásio diz que seria
irracional rejeitar o remédio pelos 10% de chance de morrer.
        São exemplos eloqüentes mostrando a imperiosa necessidade da adoção da
noergologia, sob cujos auspícios jamais alguém como Damásio conseguiria
confundir dissidente com irracional. Todavia o mais grave dos seus erros é
acomodar-se e usar termos generalistas de consciência-inconsciência ao invés da
respectiva função noérgica que impreterivelmente tais semantemas ocultam. Nos
exemplos abaixo, qualquer noergologista que tenha tido sucesso nos exercícios de
desintoxicação semântica certamente escapará dos erros que Damásio comete várias
vezes:
        a) (pg. 156) os dados sobre a regulação biológica mostram que as seleções
de respostas das quais o organismo não tem consciência e, por conseguinte não
são deliberadas, ocorrem constantemente nas estruturas cerebrais de evolução
mais antiga. O termo correto é respostas involuntárias ou automáticas. O efeito
dessa desintoxicação semântica é levar-nos a pesquisar megaína, Vontade,
Imaginação, Percepção etc ao invés de esconder nossa preguiça naquela rede de
dormir chamada inconsciente ou consciente.
        b) (pg. 161) a consciência permite uma estratégia de proteção ampliada no
caso do medo. O termo correto é: o processamento noérgico permite uma estratégia
de proteção ampliada no caso do medo. O exemplo do treinador enfiando a cabeça
dentro da boca do leão apóia a redação corrigida e mostra que é imprópria à
redação usada por Damásio. No exemplo abaixo vemos mais repetições desse erro.
Treine você mesmo, substituindo os semantemas consciente-inconsciente pelo nome
correto da função noérgica genuína.
        c) (pg.165) em nível não consciente, redes no córtex prefrontal reagem
automática e involuntariamente aos sinais resultantes do processamento das
imagens acima descritas.
        d) (pg. 166) da mesma forma não consciente, automática e involuntária, a
resposta das disposições prefrontais descrita no parágrafo anterior é assinalada
a amídala e ao cíngulo anterior.
        Novamente comportamento automático é confundido com inconsciente, o que
só é possível sempre que Damásio faz uma DICOTOMIA DO PRÓPRIO COMPORTAMENTO,
pressupondo, mesmo que não o deseje, que uma parte dele não faça parte dele:
a) (Pg. 178) linguagem corporal provoca sentimento.
        A linguagem corporal é uma informação que será transduzida e processada
ativamente podendo intencionalmente resultar em sentimento ou indiferença;
b) (pg. 191) o cérebro é o público cativo do corpo
        Em Noergologia diremos que o cérebro é o juiz cativo do corpo e não o
público. Está em jogo implícito aqui o embate ativo x passivo;
        c) (pg. 276) enquanto sentimentos dependem da regulação biológica, a
razão depende de sistemas cerebrais específicos, alguns dos quais processam
sentimentos. Assim pode existir um elo de ligação entre razão e sentimento e
entre esses e o corpo. É como se estivéssemos possuídos por uma paixão pela
razão, um impulso que tem origem no cerne do cérebro, atravessa outros níveis do
sistema nervoso e finalmente emerge quer como sentimento quer como
predisposições não conscientes que orientam a tomada de decisão.
        De novo faz falta a Damásio o conceito de percepção como processamento
noérgico ativo transdutivo de informações, com o que poderia afinar os seus
conceitos evitando separar sentimento de pensamento. E isso acontece a despeito
de o próprio Damásio ter observado que (pg. 277) sem diminuir o valor da
orientação das emoções normais é natural que se queira proteger a razão da
fraqueza que as emoções anormais ou a manipulação das emoções normais podem
provocar no processo de planejamento e decisão.
        O exemplo é fortíssimo argumento a favor da urgente necessidade da
Noergologia para melhorar a percepção científica moderna não só de Damásio, mas
de vários neurocientistas, inclusive Kandell, cujos inegáveis méritos não o
vacinaram contra a contaminação do paradigma do passivismo psíquico. Todos
estamos profundamente cientes de que descobertas não produzem avanços
científicos quando o paradigma ultrapassou a fase paralisante. Pelo contrário,
descobertas interpretadas pelo velho paradigma paralisam o progresso ao invés de
impulsioná-lo. Só a revolução do próprio paradigma é capaz de alavancar grandes
avanços. Sem esta revolução até mesmo personalidades como Damásio pecam ao
afirmar que existem emoções normais ou anormais. A tentativa de separar razão de
emoção, além da instancia puramente pedagógica onde isso seria permitido, leva
Damásio a confundir a individualidade, que por essência é dissidente, ou melhor,
ainda, única, irrepetitível, com os conceitos passivistas de normal e anormal.
        Se o erro de Descartes foi admitir o pensamento separado do corpo, o erro
de Damásio é afirmar (pg. 279) que num dado momento da evolução surgiu uma
consciência elementar. Ora, não há como utilizar os termos consciência ou
inconsciência sem gerar distorções:
        a) é impossível separar estes semantemas do seu histórico onde alguns
seres aristocráticos e divinos podiam pensar por conta própria (conscientemente)
e outros não tinham tal direito (inconsciente do cavernícola);
        b) sempre que usa tais termos Damásio comete o mesmo erro de todos os
passivistas: tenta avaliar DE FORA um fenômeno que é exclusivamente noérgico,
isto é, intrapsíquico. Dentro dessa mesma linha de pensamento Damásio diz que
(pg. 80) o doente A possuía uma percepção NORMAL. Continuando por esse caminho
terminaremos afirmando que o moribundo está inconsciente ao invés de evoluir e
perceber que moribundo e nós apresentamos apenas percepções divergentes, como
comprovam os egressos de morte clínica.
        Por outro lado, Damásio faz sintonia com Noergologia quando afirma
(pg.116): o fato de dado organismo possuir uma mente significa que ele forma
representações neurais que podem se tornar imagens manipuláveis num processo
chamado pensamento, o qual acaba por influenciar o comportamento em virtude do
auxilio que confere em termos de previsão do futuro de planejamento desse de
acordo com essa previsão e da escolha da próxima ação. Enxergamos aqui um
substrato sistêmico para a intencionalidade, confirmando aliás o que na nossa
própria Instituição o Dr. Chang está pesquisando e comprovando o forward model,
o modelo cerebral antecipatório como inerente ao mecanismo do cérebro, até mesmo
nas minhocas.


[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

Programa de Doctorado de Calidad

ANÁLISIS FUNCIONAL APLICADO A

CONTEXTOS CLÍNICOS Y DE LA SALUD

Bienio 2004/2006

Coordinadora del Programa: Dra. M. Carmen Luciano Soriano

Catedrática de Análisis y Modificación de Conducta, Especialista en Psicología
Clínica

Universidad de Almería, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico

Programa de Doctorado que ha obtenido la mención de calidad en la convocatoria

oficial de 2003 (Ministerio de Educación y Ciencia, Dirección General de
Universidades),

y para el que rigen las condiciones especiales previstas en las convocatorias

de ayudas a doctorados de calidad.

INFORMACIÓN

Los interesados en solicitar la preinscripción en este doctorado de calidad,
pueden

dirigir su petición a las siguientes direcciones de correo electrónico:

mluciano@... jgil@... ediaz@...

Información relativa al Programa pueden solicitarla en los teléfonos

(34) 950015260 (34) 950015205 (34) 950015203 (34) 950015471

Fax: (34) 950015471

Información sobre becas y ayudas para alumnos de Doctorados de Calidad en la

Dirección General de Universidades (Ministerio de Educación y Ciencia):

http://wwwn.mec.es/univ/jsp/plantilla.jsp?id=1102

Período de preinscripción abierto hasta el 30 de septiembre de 2004.

El formulario de preinscripción se puede obtener en la página web de la Comisión

de Doctorado de la Universidad de Almería:

http://www.ual.es/frame.shtml?http://www.ual.es/Universidad/doctorad/

O se puede utilizar la que se incluye al final de este folleto informativo y
enviarla

por Fax al (34) 950015471

Los estudiantes extranjeros deben cumplimentar también el formulario de
«SOLICITUD

DE ADMISIÓN PREVIA DE ESTUDIANTES CON TÍTULO EXTRANJERO DE

GRADO SUPERIOR NO HOMOLOGADO PARA REALIZAR ESTUDIOS DE DOCTORADO

», que se incluye al final de este folleto o se puede obtener en la página

web de la Comisión de Doctorado de la Universidad de Almería.

Para información dirigirse a Comisión de Doctorado de la Universidad de Almería

Email: doctorad@... Tfno (34) 950015218 Fax (34) 950015800

ANÁLISIS FUNCIONAL EN CONTEXTOS CLÍNICOS Y DE LA SALUD

Programa de Doctorado con Mención de Calidad 2004/06

Contexto y objetivos

El Programa de Doctorado de Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la
Salud impartido en la

Universidad de Almería reproduce el esquema de los programas de similar nombre
que obtuvieron la mención

de calidad por el Ministerio de Educación y Ciencia durante el período 1995/99,
con un cierto número

de profesores de la Universidad en la que se imparte y profesores visitantes, lo
que permite que el programa

funcione como un programa interuniversitario, en tanto que participan profesores
de cuatro universidades

españolas, una estadounidense y otra irlandesa. Esto facilita a los alumnos el
contacto con líneas de

trabajo diferentes y con sistemas de enseñanza diferentes, y facilita la
posibilidad de que los alumnos del

programa puedan llevar a cabo estancias en otras universidades que completen su
formación docente e

investigadora, elijan directores de tesis de otras universidades y lleven a cabo
parte de sus trabajos en

ellas, facetas que el programa tratará de potenciar al máximo.

Igualmente, la temática sobre la que se centra el programa actualiza y amplia la
temática de aquellos

programas de calidad. De hecho, en estos últimos años es cada vez más evidente
la gran importancia y

notoriedad que el análisis funcional está cobrando en numerosos campos de la
investigación y aplicación

de la ciencia psicológica, con especial relevancia en el ámbito clínico y de la
salud, al que la aplicación de

las líneas de investigación desde la perspectiva funcional sobre el
comportamiento verbal y la cognición

está generando nuevas formas de hacer terapia y abordar la conceptuación y
cambio de numerosos trastornos

psicológicos clásicos. La tradición investigadora del grupo de profesores que
imparte este programa

se ajusta a los objetivos del mismo, otorga coherencia tanto metodológica como
temática a la formación

que proponen y garantiza con su experiencia la realización de los objetivos
formadores del programa.

Como programa de tercer ciclo para la formación de doctores, tiene como
finalidad general la especialización

de los estudiantes y su formación en técnicas de investigación con el desarrollo
de un proyecto que

refleje y evidencie, en uno de los numerosos tópicos que los diferentes cursos y
líneas de investigación

cubren, las habilidades y conocimientos adquiridos.

Los objetivos específicos del período docente persiguen:

- el dominio por parte del alumno del estado del arte en cada uno de los campos
específicos de investigación

de cada uno de los cursos que ofrece el programa,

- su formación en metodología investigadora con la adquisición de habilidades de
diseño y análisis de

datos adecuadas a los tópicos de investigación al uso en psicología clínica y de
la salud,

- su inmersión en la sociedad científica, de modo que una parte de la labor
educativa del programa

(desempeñada por tutores y directores de proyectos) estará destinada a preparar
y potenciar en los

alumnos la asistencia a congresos, la redacción, sometimiento a evaluación y
defensa de artículos y

comunicaciones científicas y todas aquellas habilidades de comunicación
científica necesarias para

poder aspirar a considerarse un investigador incorporado a su comunidad en el
campo de la psicología

clínica y de la salud.

A su vez, los objetivos durante el periodo investigador se centran en:

- la planificación y desarrollo de un proyecto de investigación que demuestre
las habilidades investigadoras

del alumno y su conocimiento de la literatura científica,

- su redacción y presentación en congresos u otros foros científicos, de manera
que el alumno pase por

todas y cada una de las fases que comprende la actividad investigadora, todo
ello supervisado y

convenientemente tutelado,

- la planificación de un proyecto de tesis doctoral para la consecución del
título de doctor.

PROFESORADO DEL PROGRAMA

- Dr. Dermot Barnes-Holmes, Professor of Psychology, National University of
Ireland.

- Dr. Gualberto Buela Casal, Catedrático de Evaluación Psicológica, Universidad
de Granada.

- Dr. Adolfo Cangas Díaz, Profesor Titular de Psicopatología, Universidad de
Almería.

- Dr. Michael Dougher, Professor of Psychology, University of New Mexico, USA.

- Dr. Jesús Gil Roales-Nieto, Catedrático de Psicología de la Salud,
Especialista en Psicología Clínica,

Universidad de Almería.

- Dra. Inmaculada Gómez Becerra, Profesora Titular de Psicopatología y
Psicología Clínica Infantil,

Universidad de Almería.

- Dra. Carmen Luciano Soriano, Catedrática de Análisis y Modificación de
Conducta, Especialista en

Psicología Clínica, Universidad de Almería.

- Dr. Francisco Javier Molina Cobos, Profesor Titular de Intervención de
Psicología Clínica, Universidad

de Almería.

- Dr. Wenceslao Peñate Castro, Catedrático de Evaluación Psicológica,
Universidad de La Laguna.

- Dr. Marino Pérez Álvarez, Catedrático de Técnicas de Tratamiento Psicológico,
Especialista en Psicología

Clínica, Universidad de Oviedo.

- Dr. Guillermo Vallejo Seco, Catedrático de Metodología de las Ciencias del
Comportamiento, Universidad

de Oviedo.

Programas resumidos de los cursos del período docente

(Curso académico 2004/05)

Curso: Autoconocimiento, trastornos psicológicos y terapias contextuales. (3
créditos)

Profesorado: Dra. Carmen Luciano Soriano.

Contenidos:

- El desarrollo del Autoconocimiento. El lenguaje y la comunidad socio-verbal.

- Las funciones psicológicas establecidas directa y derivadamente. La regulación
verbal (la formación y seguimiento

de reglas)

- El desarrollo de las dimensiones del yo.

- El autoconocimiento y los trastornos psicológicos. El trastorno de evitación
experiencial (TEE) como ejemplo de

dimensión funcional para numerosos trastornos psicológicos.

- El autoconocimiento, el TEE y las terapias contextuales.

- La terapia de Aceptación y Compromiso. Procesos verbales implicados.

- Investigación en torno a la terapia de aceptacíón y compromiso en diversos
trastornos psicológicos que cursan

con TEE.

- Puntos básicos de investigación en el TEE y en ACT.

Los alumnos deberán cubrir los siguientes objetivos:

- Analizar las diferencias en el análisis del autoconocimiento en un plano
formal y funcional.

- Conceptuar y analizar los procesos socioformales que lo conforman.

- Investigar el papel del autoconocimiento en la génesis y curso del TEE

- Conocer los modos de intervención científicamente válidos.

- Analizar y conocer los avances en la investigación de los procesos o
mecanismos básicos de los métodos clínicos

exitosos.

Curso: Psicología y Salud: intervención en enfermedades crónicas y calidad de
vida.

(3 créditos)

Profesorado: Dr. Jesús Gil Roales-Nieto.

Contenidos:

1. Investigación sobre la formación de creencias sobre la salud y conductas de
salud y riesgo en enfermedades

crónicas:

Líneas actuales de estudio sobre:

- Génesis y desarrollo de creencias en general, aportaciones recientes del
análisis funcional.

- Investigación sobre creencias en diabetes: hallazgos consolidados, novedades y
cuestiones a debate.

- Investigación sobre creencias en hipertensión: hallazgos consolidados,
novedades y cuestiones a debate.

2. Investigación sobre discriminación de estados internos y conciencia del
riesgo en enfermedades crónicas,

repercusión sobre la adherencia al tratamiento.

Líneas actuales de estudio:

- Investigaciones en el ámbito de la hipertensión

- Investigaciones en el ámbito de la diabetes

3. Investigación sobre calidad de vida y en enfermedades crónicas.

Líneas actuales de estudio sobre:

- Concepto de calidad de vida, su medida y su aplicación en el ámbito de las
enfermedades crónicas.

- Estudios sobre calidad de vida en diabetes: hallazgos consolidados, novedades
y cuestiones a debate.

- Estudios sobre calidad de vida en hipertensión: hallazgos, novedades y
cuestiones a debate.

- El modelo de calidad de vida en enfermedad crónica.

Sus objetivos pretenden lograr:

- La familiarización del alumno con la investigación más actual en este amplio
campo tomando como modelos de

actuación enfermedades crónicas como la diabetes mellitus y la hipertensión
esencial.

- La incorporación del análisis funcional de comportamientos complejos tratado
en otros cursos de este mismo

programa a un caso práctico en el mundo de la salud como son las creencias
generadas por los enfermos

crónicos y su efecto sobre la conducta de adherencia.

- El análisis de fenómenos pendientes de resolver en el ámbito de la enfermedad
crónica y la propuesta de estudios

que exploren algunas de las cuestiones pendientes.

Curso: Factores psicosociales de riesgo e intervención en infancia y
adolescencia. (4

créditos)

Profesorado: Dra. Inmaculada Gómez Becerra y Dr. Francisco J. Molina Cobos.

Contenidos:

- Áreas, objetivos y tipos de estudios en Psicología Clínica en la infancia y
adolescencia.

* Requisitos metodológicos y conceptos básicos en epidemiología.

- Análisis funcional de los factores de riesgo de los desórdenes psicológicos en
la infancia y adolescencia.

* Alteraciones del (auto)control emocional y de la regulación social.

* Análisis funcional del contexto social-familiar.

- Criterios socio-culturales y criterios individuales-familiares como guía de la
práctica clínica en la infancia y la

adolescencia.

- Intervención en y desde el contexto familiar.

* Análisis de metodologías y programas.

- Delimitación de la eficacia (y eficiencia) de la intervención en este campo.

* Meta-análisis. Características y limitaciones.

Los objetivos que se pretende alcancen los alumnos son:

(a) Actualización en el estudio y análisis de informes científicos en el ámbito
de la epidemiología y de la intervención con

niños y adolescentes

(b) Conceptuación funcional de los factores psicosociales de riesgo en los
tratornos psicológicos en infancia y adolescencia

(c) Planificación y diseño de investigación epidemiológica en este campo

(d) Análisis funcional de la intervención psicológica en el ámbito familiar

(e) Planificación y diseño de investigación para el desarrollo de programas de
intervención socio-familiar

Curso: Análisis funcional de los síntomas psicóticos. (4 créditos)

Profesorado: Dr. Adolfo J. Cangas Díaz y Dr. Marino Pérez Álvarez.

Contenidos:

a) Analizar los diferentes problemas existentes en la etiología y tratamiento de
la esquizofrenia.

b) Conocer los últimos avances acaecidos en la investigación de este trastorno.

c) Analizar los estudios recientes del análisis funcional del comportamiento
aplicados al ámbito de la psicosis.

d) Ser capaz de hacer una síntesis crítica de las diferentes alternativas
propuestas en este campo.

e) Conocer las diversas líneas de investigación, en las que colaboran los
profesores del curso y subvencionadas por

entidades públicas, que están siendo llevadas a cabo en el ámbito de las
alucinaciones.

f) Ser capaces de hacer una propuesta de investigación en el campo de la
psicosis en la que se detalle los objetivos,

beneficios, metodología y resultados posibles.

El programa de contenidos recogerá.

1. Marco histórico en las dificultades diagnósticas y terapéuticas de la
esquizofrenia

2. Propuestas alternativas al diagnóstico tradicional:

3. Análisis funcional de los síntomas psicóticos.

4. Importancia de la noción de persona en el contexto de la esquizofrenia.

5. Variables sociales y culturales en las alucinaciones y delirios.

6. Nuevas propuestas etiológicas y terapéuticas de las alucinaciones.

7. Función de los delirios en la esquizofrénica

8. Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso a los síntomas
psicóticos.

9. Síntesis y perspectivas futuras en el diagnóstico y tratamiento de la
esquizofrenia.

Curso: Diseño y análisis de datos en investigación clínica y de la salud. (3
créditos)

Profesorado: Dr. Guillermo Vallejo Seco.

Contenidos:

1. Pruebas univariadas para datos completos

1.1. Pruebas univariadas que asumen la igualdad de las matrices de dispersión

1.1.1. Prueba de Greenhouse y Geisser

1.1.2. Prueba de Huynh y Feldt

1.2. Pruebas univariadas que no asumen la igualdad de las matrices de dispersión

1.2.1. Enfoque de la Aproximación General

1.2.2. Aproximación General Mejorada y Mejorada Corregida

1.2.3. La técnica de remuestreo Bootstrap

2. Pruebas univariadas para datos completos e incompletos

2.1 Enfoque del modelo mixto lineal general

2.2 Enfoque del modelo mixto lineal generalizado

2.3 Enfoque de la metodología GEE

3. Pruebas multivariadas para datos completos

3.1 Pruebas multivariadas que asumen la igualdad de las matrices de dispersión

Enfoque multivariado clásico

3.2 Pruebas multivariadas que no asumen la igualdad de las matrices de
dispersión

- Prueba multivariada de Welch-James

- Prueba multivariada de Welch-James con estimadores robustos

- Prueba multivariada de Brown-Forsythe

- Prueba multivariada de Brown-Forsythe con estimadores robustos

- La técnica multivariada de remuestreo Bootstrap

4. Pruebas multivariadas para datos completos e incompletos

4.1 Enfoque del modelo mixto lineal multivariado

4.2 Generalizaciones de la metodología GEE

5. Análisis mediante software estándar y específico.

Los objetivos que se pretende alcanzar con este curso serían:

- Que el alumno conozca y aplique los principales diseños de investigaciónde
acuerdo al objeto de estudio de cada

una de las investigaciones que se aborden.

- Que el alumno conozca y maneje las principales formas de análisis de datos de
acuerdo a la naturaleza de los

mismos, al diseño y a los objetivos del estudio que corresponda.

Curso: Analysing human language and cognition. (2 créditos)

Profesorado: Dr. Dermot Barnes-Holmes.

Contenidos:

- Los principales conceptos y los avances en la teoría del marco relacional
(RFT).

- Investigación básica que resulta necesaria para entender contenidos clínicos
de un espectro muy amplio.

- Análisis conceptual y empírico de áreas como el significado, el razonamiento
relacional, la analogía y la

metáfora, la solución de problemas, la regulación verbal, y la toma de
perspectiva.

- Revisión de la investigación disponible en áreas aplicadas para, finalmente,
concluir con los interrogantes

objeto de investigación.

El objetivo principal de este curso sería propiciar un acercamiento al estudio
del lenguaje y la cognición en

una aproximación moderna analítico-conductual que se concentra en la RFT.

Curso: Clinical Psychology and Clinical Analysis of Behavior. (3 créditos)

Profesorado: Dr. Michael Dougher.

Contenidos: los contenidos se estructuran a través del siguiente programa,

a) Revisión de la literatura para el análisis de la conducta verbal, con énfasis
en la correspondiente a equivalencia

de estímulos y comportamiento relacional.

b) Implicación de estos principios en el desarrollo y tratamiento de una amplia
variedad de desórdenes clínicos.

c) Revisión de cuatro terapias que se nutren de estos principios: la
Psicoterapia Analítica Funcional, la Terapia de

Aceptación y Compromiso, la Terapia de Conducta Dialéctica y la Terapia Integral
de Pareja.

Los alumnos cubrirán los siguientes objetivos:

- Comprensión de la filosofía que subyace al análisis de la conducta clínica –el
contextualismo funcional.

- Comprensión de relaciones de no-equivalencia y de equivalencia.

- Comprensión de la transformación de funciones y su implicación en los
fenómenos clínicos, el papel de los eventos

privados y el lenguaje en el desarrollo y tratamiento de trastornos
psicológicos.

- Comprensión de los principios básicos de cuatro terapias de corte contextual.

Curso: La delimitación conceptual de la depresión: Implicaciones diagnósticas,
terapéuticas

y de investigación. (3 créditos)

Profesorado: Dr. Wenceslao Peñate Castro.

Contenidos:

1. Introducción. Los distintos modelos explicativos de la depresión

2. Los síntomas de la depresión: desarrollo histórico, clasificaciones
psicopatológicas y evaluación psicológica.

3. La delimitación conceptual: Análisis funcional de conductas, modelo PANAS y
modelo tripartito.

4. Propuesta de un modelo de análisis del fenómeno depresivo.

5. Implicaciones clínicas.

El curso posee un triple objetivo:

a) Poner al día al alumnado sobre la clarificación conceptual de los síntomas de
la depresión, sobre los que hoy día se

dispone de una serie de trabajos que abordan ese tema, determinando esos
síntomas frente a los problemas

clasificatorios generados por los modelos de rasgo o dimensiones planteados por
las clasificaciones psiquiátricas.

b) Acercar al alumnado a la metodología de investigación en este campo, con
ilustración de procedimientos y técnicas

de análisis.

c) Mostrar las implicaciones que esa delimitación conceptual posee para el campo
de la psicología clínica y de la salud.

Curso: Trastornos del sueño: análisis conductual y clínico. (3 créditos)

Profesorado: Dr. Gualberto Buela Casal.

Contenidos:

1- Las funciones del sueño

2- Análisis conductual del sueño

3- Análisis polisomnografico del sueño

4- Modelo conductual del sueño

5- Trastornos del sueño

6- Tecnicas de intervención en los trastornos del sueño

Además, el curso implicará los siguientes aspectos:

- Principales fuentes documentales de investigación del sueño

- Discusión sobre investigaciones sobre el sueño y sus trastornos

- Discusión sobre tratamientos efectivos y eficaces de los trastornos del sueño

- Diseño de una investigaciones clínicas sobre trastornos del sueño

Con este curso se pretenden los siguientes objetivos:

- Que los alumnos aprendan los principios fundamentales del sueño y sus
trastornos.

- Que conozcan todo lo relacionado con los diseños y técnicas de investigación
en este campo.

- Que dominen la información disponible sobre el conocimientos disponible en la
investigación de los principales

trastornos del sueño.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PROFESORADO Número de

alumnos

Análisis funcional de la conducta verbal y la

cognición: derivación de funciones y

regulación verbal

Dra. Carmen Luciano 1

ACT y trastornos de evitación experiencial Dra. Carmen Luciano 1

Investigación sobre aspectos psicológicos de

las enfermedades crónicas.

Dr. Jesús Gil Roales-Nieto

Dr. Wenceslao Peñate Castro

3

Epidemiología y análisis funcional de los

trastornos psicológicos en infancia y

adolescencia

Dra. Inmaculada Gómez Becerra 1

Investigación en desarrollo de programas de

intervención en Psicología Clínica Infantil

Dr. Francisco J. Molina Cobos 1

Investigación en etiología e intervención

psicológica en trastornos del espectro

esquizofrénico

Dr. Adolfo Cangas Díaz

Dr. Marino Pérez Álvarez

2

Investigación sobre alteraciones del sueño Dr. Gualberto Buela Casal 3

Líneas de investigación del período investigador (segundo año del

Programa)

Curso académico 2005/06

Para completar su formación investigadora los alumnos deben elegir una línea de
investigación

entre las ofrecidas por el Programa, para desarrollar un trabajo de
investigación

durante el segundo año de programa. Las líneas generales de investigación que
ofrece el

Programa son las que se incluyen en el cuadro, junto a los profesores que las
dirigen y el

número de alumnos para los que se ofrece plaza en dichas líneas.

En cualquier caso, la adscripción a líneas de investigación no se realiza hasta
Septiembre

de 2004, una vez finalizado el primer año docente.

EN OCTUBRE DE 2004, UNA VEZ RESUELTA LA ADMISIÓN AL PROGRAMA

DE DOCTORADO Y ANTES DE FORMALIZAR LA MATRÍCULA

EN EL PROGRAMA, LA COORDINADORA DEL PROGRAMA CONVOCARÁ

UNA REUNIÓN INFORMATIVA PARA TODOS LOS ALUMNOS

ADMITIDOS A LA QUE ASISTIRÁ EL PROFRESORADO DEL PROGRAMA,

Y EN LA QUE SE OFRECERÁ INFORMACIÓN SOBRE LAS CUESTIONES

ADMINISTRATIVAS Y ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIOS DE

DOCTORADO, INFORMACIÓN SOBRE BECAS Y AYUDAS Y SE REALIZARÁ

LA ADSCRIPCIÓN DE TUTORES.

SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN A UN PROGRAMA DE

DOCTORADO

Curso Académico 2004/2006

DATOS DEL DOCTORANDO

DNI/NIE/PASAPORTE APELLIDOS Y NOMBRE

SEXO FECHA NACIMIENTO NACIONALIDAD

DOMICILIO A EFECTOS DE NOTIFICACIONES

DOMICILIO LOCALIDAD

C.P. PROVINCIA PAIS

TELÉFONO FAX E-MAIL

DATOS ACADÉMICOS

TÍTULO DE LICENCIADO, ARQUITECTO O INGENIERO O EQUIVALENTE U

HOMOLOGADO DE ACCESO A LOS ESTUDIOS DE TERCER CICLO

FECHA EXPEDICIÓN O DE

HOMOLOGACIÓN

UNIVERSIDAD DE OBTENCIÓN DEL TÍTULO PAÍS OBTENCIÓN DEL

TÍTULO1

DATOS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN EL QUE SE SOLICITA LA ADMISIÓN

NOMBRE DEL PROGRAMA

ANÁLISIS FUNCIONAL APLICADO A CONTEXTOS CLÍNICOS Y DE LA SALUD

DEPARTAMENTO RESPONSABLE

PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Declara que son ciertos los datos consignados en esta solicitud, aportando la
documentación necesaria2

para su comprobación. En caso de falsedad se derivarán las responsabilidades
previstas en la legislación

vigente.

E

n a de de

(Firma del interesado)

1 Aquellos alumnos que han obtenido el título de acceso en una Universidad
extranjera y no lo tengan homologado deberán solicitar la Admisión Previa al

Rector de la Universidad de Almería.

2 Documentación a adjuntar a esta solicitud :


 F otocopia del título o del resguardo del título de Licenciado, Ingeniero o
Arquitecto o equivalente u homologado a ellos.


 F otocopia de Certificación Académica Oficial de los estudios cursados.


 C ualquier otro mérito que el alumno desee aportar para la posterior
selección.

Los documentos expedidos en el extranjero deberán estar legalizados por vía
diplomática e ir acompañados en su caso de su correspondiente traducción oficial

al castellano.

VIC. ORDENACIÓN ACADÉMICA Y TEC. INFORMACIÓN

Unidad de Tercer Ciclo

VIC. ORDENACIÓN ACADÉMICA Y TEC. INFORMACIÓN

Unidad de Tercer Ciclo

SOLICITUD DE ADMISIÓN PREVIA DE ESTUDIANTES CON

TÍTULO EXTRANJERO DE GRADO SUPERIOR NO HOMOLOGADO

PARA REALIZAR ESTUDIOS DE DOCTORADO EN LA

UNIVERSIDAD ALMERÍA.

Curso Académico 2004/2005

DATOS DEL ALUMNO

DNI/NIE/PASAPORTE APELLIDOS Y NOMBRE

SEXO FECHA NACIMIENTO NACIONALIDAD

DOMICILIO A EFECTOS DE NOTIFICACIONES

DOMICILIO LOCALIDAD

C.P. PROVINCIA PAIS

TELÉFONO FAX E-MAIL

DATOS ACADÉMICOS

DENOMINACIÓN DEL TÍTULO DE GRADO SUPERIOR QUE POSEE FECHA DE EXPEDICIÓN

UNIVERSIDAD O CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR DE OBTENCIÓN PAÍS OBTENCIÓN DEL
TÍTULO

DATOS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN EL QUE SE SOLICITA LA ADMISIÓN

(si son varios poner el de mayor preferencia)

NOMBRE DEL PROGRAMA

ANÁLISIS FUNCIONAL APLICADO A CONTEXTOS CLÍNICOS Y DE LA SALUD

DEPARTAMENTO RESPONSABLE

PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS

SOLICITA al Rector de la Universidad de Almería el acceso previo a los estudios
de Tercer Ciclo en virtud de la

disposición adicional primera del R.D. 778/1998, de 30 de abril (B.O.E. núm. 104
de 1 de mayo).

Documentación que acompaña:

Certificación acreditativa de la nacionalidad (fotocopia del DNI o pasaporte).

Fotocopia del título o del resguardo del título de Licenciado, Ingeniero o
Arquitecto.

Fotocopia de Certificación Académica Oficial de los estudios cursados (años
académicos, asignaturas, calificaciones, horas/créditos ..).


Nota: Los documentos expedidos en el extranjero deberán estar legalizados por
vía diplomática e ir acompañados en su caso de su correspondiente traducción o
ficial al castellano.

Declarando que son ciertos los datos consignados en esta solicitud. En caso de
falsedad se derivarán las

responsabilidades previstas en la legislación vigente.

E

n a de de

(Firma del interesado)

Fdo.:



[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

Documento sin título
             F U D E S A
             Fundación para el Desarrollo de la Esterilización en la Argentina

             Primer Taller a Distancia de Producción
             de Trabajos Científicos
             Comienza cuando el alumno se inscribe

             Objetivos del Taller:

               La presente propuesta apunta a satisfacer esa demanda de
conceptos, conocimientos y habilidades necesarias para que una buena idea pueda
convertirse en un buen proyecto, y de allí, en una realidad palpable por otros,
en beneficio de la Comunidad.

               - Favorecer la reflexión en relación con la práctica profesional y
el desarrollo profesional de los miembros del Sector.
               - Promover la identificación de problemáticas significativas del
ámbito de la Esterilización en los servicios de Salud.
               - Brindar herramientas metodológicas para la realización de
trabajos de investigación.


             Destinatarios:

               - Profesionales y Técnicos vinculados al Sector SALUD.

             Modalidad:

               - Virtual, a través del sitio web de FUDESA.
               - Seguimiento continuo del proceso de aprendizaje, a través de
tutorías.
               - Con evaluación final.


                   Informes e Inscripción:
                   CLICKEE AQUI




[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

hola gente del grupo!

compañeros colegas!

hace tiempo trabajo con gente universitaria, sobre todo mujeres de entre 19
y 25 años de edad, donde he notado ha aumentado notablemente el aborto entre
jovenes estudiantes; agradecería enormemente me recomedaran algun sitio web,
literatura o cualquier información respecto a las consecuencias que los
abortos producen en las jòvenes y posibles metodos de prevenciòn aparte de
los anticonceptivos, me refiero a cualquier metodo psicològico que pueda
aplicarse antes y/o despuès del embarazo indeseado.

Por su atenciòn -gracias!

a t t e.

A. P. Amed M. Ulaje

_________________________________________________________________
MSN Fotos: la forma más fácil de compartir e imprimir fotos.
http://photos.msn.es/support/worldwide.aspx

Gracias por compartirme sobre tu trabajo. Felicitaciones.  Te deseo muchos
exitos y te invito a compartir tu conocimiento con la Sociedad Colombiana de
Sexologia para que envies tu resumen a la Revista Latinoamericana de Sexologia.
Saludos, Nelssy

________________________________

De: Carlos Alejandro Pineda Roa [mailto:alejandropineda2001@...]
Enviado el: jue 29/07/2004 19:19
Para: Fernando Alferez; anaissj@...; aperezgo41@...; Angela
Berrio; bpelham@...; carito1809@...; ciberalejo2003@...;
ciberlugar84@...; cognides@...; consultafredy@...;
gestionar@...; jmarulanda@...; Ilanit Kleiman;
laxiva84@...; martharestrepo@...; Patricia Montanes;
neuropsicalex@...; Carlos Triana; cesar eduardo luna vivas; web@...;
alapsacolombia@...; eventosyactualidades@...; Grupo
Luis "Flórez; gaedsun@...; neuropsicalex@...;
red_estpsicologiaunal@...; serpgay@...;
socopsi@...
Asunto: [ALAPSA] INVITACIÒN A SUSTENTACIÓN DE TESIS



Hola a todos y a todas:

Reciban un cordial saludo.
Me permito invitar a quienes estén interesados en el tema de Diversidad Sexual
en los Medios de Comunicaciòn a la Sustentación pública de mi tesis: PERSPECTIVA
PSICOLÓGICA DE LA HOMOFOBIA EN UNA MUESTRA DE SEIS PELÍCULAS COLOMBIANAS,
dirigida por la Psicóloga María Elvia Dominguez, la fecha es el próximo 2 de
Agosto a las 10:00 a.m. en la sala de profesores (217) del Edificio de Alulas de
Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, la entrada es libre,
saludos...

Alejandro Pineda
Vocal Sociedad Colombiana de Psicología



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CES
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
DIPLOMADOS SEGUNDO SEMESTRE 2004



LUGAR:  Instituto de Ciencias de la Salud - CES. Calle 10A No. 22 - 04  El 
Poblado - Medellín
INFORMES: Facultad de Psicología. TEL. (57) (4) 2683711 Ext. 350
E-MAIL:  westrada@...  www.ces.edu.co

ACTUALIZACIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

PROPÓSITOS:

* Conocer los diferentes modelos de entrevista neuropsicológica, para la
recolección de la información
* Comprender la evaluación neuropsicológica de las funciones cognitivas
superiores: atención, memoria, función ejecutiva, gnosias, praxias e
inteligencia,
* Adquirir criterios de comprensión, análisis y elaboración de evaluaciones
Neuropsicológicas.
* Conocer los principales trastornos de las funciones cognitivas superiores y
los factores psicopatológicos que afectan el neurodesarrollo en las primeras
etapas de la vida
* Conocer el papel de la Neuropsicología clínica en los trastornos del
desarrollo infantil a fin de construir espacios de enlace profesional.


INTENSIDAD: 92  HORAS
FECHA: Septiembre 13  a Diciembre 6
HORARIO:  lunes y miércoles  de  4  a  8 p.m.
VALOR: $990.000



PSICOPATOLOGÍA CON ÉNFASIS EN TEORÍAS COGNITIVO - CONDUCTUALES

PROPÓSITOS
* Brindar elementos, desde el enfoque cognitivo-conductual, que proporcionen
conocimientos y habilidades para realizar diagnósticos diferenciales puntuales
de de los trastornos mentales más comunes en el medio.
* Conocer diferentes formas de evaluación para cada uno de los trastornos
presentados
* Adquirir conocimientos sobre las diferentes estrategias de intervención, desde
el área cognitivo - conductual.

INTENSIDAD: 80 HORAS
FECHA: septiembre 13 a  diciembre 2 de 2004
HORARIO:  lunes   de 5:00 a 9:00 p.m.  y sábado de  8:00 a 12:00 M
VALOR: $920.000

Neurodesarrollo y Aprendizaje: El desarrollo de los niños a la luz de las
Neurociencias y la Psicología.
Diplomado
PROPÓSITOS:

1. Abordar los principales aspectos del  desarrollo de los niños a la luz de los
conocimientos actuales en Neurodesarrollo.
2. Integrar los conocimientos actuales de la Inteligencia Emocional al aula de
clase
3. Conocer los distintos trastornos del Neurodesarrollo
4. Implementar estrategias para integrar, acompañar el aprendizaje a través de
programas de estimulación neurocognitiva.


INTENSIDAD: 92  HORAS
FECHA: Septiembre 7  a  diciembre 2
HORARIO:  martes y jueves de  4 a 8 p.m.
VALOR: $990.000. 10 % descuento a docentes instituciones Educativas







[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

BOLETIN ELECTRONICO  JULIO AGOSTO 2004 PSICOLOGIA JURIDICA Y FORENSE
       PsicologíaJurídica.org
         Inicio | Boletín | Servicios | Descargas | Enlaces | Comunidad |
Contáctenos |
       BOLETÍN ELECTRÓNICO PSICOLOGÍA JURÍDICA. ORG

       MAYO - JUNIO 2004

       ISSN 1692-0759



             Apreciados Colegas y Amigos de la Comunidad Virtual de Psicologia
Juridica Org:



             Cada edición de nuestro boletín electrónico de Psicología Jurídica
tiene tras de si el trabajo silencioso de muchos científicos y técnicos, pero
sobre todo la presencia una comunidad voluminosa de lectores, inspirados en un
interés creciente en el tema y un deseo genuino por mejorar la administración
humana y científica de la justicia en América Latina. Con alegría y humildad
celebramos la edición 14 de nuestro boletín y los records de estadísticas de
visitas a nuestro sitio Web nunca esperados.

             Deseo invitarlos a promover en sus comunidades el evento
CRIMINOLOGÍA DE LOS ASESINOS SERIALES COLOMBIANOS.

             Sin más preámbulos sean bienvenidos a nuestro boletín No.14


             Cordialmente,

             Ps. Angela C. Tapias Saldaña

             Directora Científica Psicologia Jurídica Org

             CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LA POBLACIÓN DE PENADOS DE LA
REGIÓN ORIENTAL VENEZOLANA

             GERALDINE HENRÍQUEZ BILBAO

             HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA Y FORENSE

             COMUNIDAD VIRTUAL

             COM QUEM EU VOU FICAR, COM O PAPAI OU COM A MAMÃE?

             Denise Maria Perissini da Silva

             PERFIL DE LOS AGRESORES SEXUALES

             FRANCESC XAVIER MORENO OLIVER

             CRIMINOLOGÍA DE LOS ASESINOS SERIALES COLOMBIANOS

             ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE PSICOLOGÍA JURÍDICA Y FORENSE



             Recibe este boletín enviando un correo a :
boletin@... WWW.PSICOLOGIAJURIDICA.ORG


       web@... www.PsicologiaJuridica.org © 2001 Todos los
derechos reservados




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Centro de Asesoría

y Consultoría



CALENDARIO DE EVENTOS PSICOLOGÍA, SEXOLOGIA Y PSIQUIATRIA
En orden cronológico 2004-2006

(Actualizado JULIO DEL 2004)

Para recibir periódicamente este calendario actualizado

subscribirse a eventos sexologia_psicología escribir sin subject y texto de
mensaje al siguiente e mail:


eventos_sexologia_psicologia-subscribe@yahoogroups.com





Sitios web donde se pueden registrar y promocionar los eventos y congresos:



        http://www.geocities.com/josueso_99/congresos.html#2004



        http://www.psiquiatria.com/agenda/





2004


TERCERAS JORNADAS BOGOTANAS DE SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA: Embarazo en la
Adolescencia

Buscando nuevos caminos para la Intervención

26 AL 28 DE AGOSTO DEL 2004, BOGOTA, HOTEL TEQUENDAMA

ORGANIZA PROSER Carrera 18 # 33ª -19. Bogotá. COLOMBIA Teléfonos: (571)
287-1517, (571) 285-8004

Fax:  (571) 285-0612. E-mail: prog.adolescentes@...



II CONGRESO COLOMBIANO DE PSICOLOGÍA CONDUCTUAL COGNOSCITIVA

II Concurso de Investigación en Psicología Conductual Cognoscitiva

Septiembre 8 al 11 de 2004, Pontificia Universidad Javeriana, Cali - Colombia -
Educación Continuada, Pontificia Universidad Javeriana, Cali (Colombia)  Pagina
web: http//www.puj.edu.co/congresoconductual2004

Marcela Arrivillaga Quintero Profesora - Carrera de Psicología Pontificia
Universidad Javeriana, Cali, Colombia

Tels: Oficina (57-2) 3218358. Tel/fax (57-2) 555 25 50



IATSO

8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR THE TREATMENT
OF SEXUAL OFFENDERS (IATSO)

Athens, Greece, October 6-9, 2004

Program Chair:  Orestis Giotakos, MD. Contact:  EPSILON,
I.PAPAPANAGIOTOU-V.VOURAZERIS O.E 4, Papadiamantopoulou Str., GR 115 28 Athens,
Greece; Tel. + 30 210 7254360-2; Fax + 30 210 7254363;  E-mail address:
epsilonb@... www.iatsoathens.gr



8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON THE TREATMENT OF SEXUAL OFFENDERS,

Sponsored by the International Association for the Treatment of Sexual
Offenders, October 6-9, 2004, Athens, Greece.   Program Chair:  Orestis
Giotakos, MD. Contact:  EPSILON, I.PAPAPANAGIOTOU-V.VOURAZERIS O.E 4,
Papadiamantopoulou Str., GR 115 28 Athens, Greece; Tel. + 30 210 7254360-2; Fax
+ 30 210 7254363;  E-mail address: epsilonb@...  Webpage:  www.iatsoathens.gr



XII CONGRESO LATINOAMERICANO DE SOCIEDADES DE SEXOLOGIA

Y EDUCACION SEXUAL Y II CONGRESO CHILENO DE SEXOLOGIA Y EDUACION SEXUAL
"Sexualidad en crisis: conflictos y alternativas"

Hotel Sheraton,  Santiago de Chile  13 al 16 de Octubre  del 2004 (Finaliza  dos
días antes del Mundial de ISSIR en Buenos Aires)
Congreso de la FLASSES, Organizan Sociedad Chilena de Sexología y Educación
Sexual y Corporación Chilena de Sexualidad Humana.  Presidente:  Roberto
Rosenzvaig Email: rrosenzvaig@...  Web: www.congresex.cl

REPRESENTACION OFICIAL PARA COLOMBIA: Leonardo Romero S  cac1@... Tel 5
3687142



11TH WORLD CONGRESS OF THE INTERNATIONAL SOCIETY FOR SEXUAL AND IMPOTENCE
RESEARCH (ISSIR)

October 18-22, Buenos Aires, Argentina (dos Dias después del CLASES en Chile)
ISSIR Secretariat  Status Plus Conferences P.O. Box 97 3950 AB Marn, The
Netherlands
Phone: +31 343 44 38 88 Fax: +31 343 44 20 43 E-mail: issir@...  Web:
www.issir2004.org



VIII CONGRESO ESPAÑOL DE PSIQUIATRIA

26-30 Octubre, Bilbao congresos@... Miguel Gutierrez



ISSWSH
28-31 Octubre - Atlanta, USA
Irwin Goldstein Website: www.isswsh.org



I CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN PERUANA DE PSICOTERAPIA  I CONGRESO
NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN PERUANA DE PSICOTERAPIA  "Áreas de Convergencia en
Psicoterapia".

Lima del 4 al 7 de Noviembre del 2004 Sheraton Lima,  HOTEL & CASINO

Organizado por: Asociación Peruana de Psicoterapia (APPSIC), Instituto de
Terapia del Comportamiento y Sexualidad

E. Mail: loperez@...      comitecientificopsicoterapia@...
www.barrioperu.terra.com.pe/loperez

Av. Guardia Civil 301- 216. Clínica Sta. Lucía. San Borja. Lima 41 - Perú. 
Telefax: (00) (511) 224 3585.





46TH ANNUAL MEETING  "SEXUAL SCIENCE AND POLITICS: MUTUAL INTERACTIONS"

November 4 - 7, 2004 Orlando, Florida, USA

David L. Fleming, M.S. Executive Director, SSSS P.O. Box 416, Allentown, PA 
18105  USA

Phone:  (610) 530-2483   Fax:  (610) 530-2485   E-mail: 
TheSociety@... Web site : www.sexscience.org

Program Co-Chairs:  Rafael Mazin and Eleanor Maticka-Tyndale



6TH CONGRESS OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR SEXUAL MEDICINE - ESSM
16 au 19 novembre 2004 - ISTAMBUL - Turquie
Website: www.essm2003.org



XXIII CONGRESO APAL/ CONGRESO URUGUAYO PSIQUIATRIA

17-20 Noviembre    Punta del Este,Uruguay apal2004@...              
Angel Valmagia



FIRST ASIA PACIFIC CONFERENCE OF SEXOLOGY,
The First Asia Pacific Conference of Sexology (under the patronage of
Asian Federation for Sexology) is to be held at The Taj Mahal Hotel, Bombay
(Mumbai) India, November 21-24, 2004, Theme: "Sexuality in a Changing World."
Contact: Prof.Prakash Kothari, Sukh Sagar, Mumbai  400 007 INDIA
E-Mail: drpkothari@...



IV CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA DE LA SALUD PSICOSALUD 2004
VII Congreso Nacional de la Sociedad Cubana de Psicología de la Salud.

Noviembre 22 - 26, 2004 Habana, Cuba

Lic. Mayra Lorenzo Morejón   mlorenzo@...
Lic. Ada Casal Sosa  adacs@...



V CONGRESO LATINOAMERICANO Y VII CONGRESO PERUANO  DE SALUD SEXUAL Y SALUD
REPRODUCTIVA ."DE LOS SILENCIOS PRIVADOS.A LAS SOLUCIONES PÚBLICAS"

25 al 27 de Noviembre del 2004 Lima - Perú

Organizan INPPARES- Centro de Salud Reproductiva y Desarrollo de la Universidad
Peruana Cayetano Heredia

Informes  Gregorio Escobedo 115 Jesús María -  % 2612595 - 2612670 - Fax:
2617885 maguilar@...

pzambran@...



4º  CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SEXOLOGÍA: Educación, Clínica, Género,
Discapacidad, Sensibilización de Grupos

NOVIEMBRE 24 AL 27 DEL 2004, COLIMA, MEXICO,

Organizado por El Instituto  de Enseñanza Superior e Investigación Sexológica
Imesex del Instituto Mexicano de Sexología y la Universidad de Colima con la
Facultad de Psicología

El programa preliminar del Congreso puede consultarse en la página:
www.imesex.edu.mx

E mail: gayou@... oficinas del Congreso en Tepic No 86, Col. Roma,
México, D.F. 0677



IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD

29 de Noviembre a 3 de Diciembre de 2004 México,

Organizado por la APICSA



XII CONGRESO COLOMBIANO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL. ¿QUIÉN
OFENDE?. ¿QUIÉN DEFIENDE?. ¿QUIÉN PROTEGE?

30 de noviembre al 2 de diciembre de 2004, Bogotá D.C., Colombia - Sala Ernesto
Bein - Gimnasio Moderno - Cra. 9 No. 74-99 Persona contacto: Carmen Consuelo
Isaza - Secretaria General de la Asociación Afecto, Carrera 6) No. 51 A - 01
Bogotá D.C., Colombia
Teléfono: (57) (1) 2879801 Telefax: (57) (1) 2459387 Celular: 310-5658818
Correo electrónico: afecto@... Pagina web: www.afecto.org.co













I CONGRESO NACIONAL DE SALUD SEXUAL

Diciembre 2 al 5 de 2004 Hotel Hyatt, Acapulco

Organizado por la Asociación Mexicana para la Salud Sexual, A. C., AMSSAC

(III Congreso AMSSAC)

INFORMES: Tezoquipa 26, Col. La Joya, Tlalpan. México, D. F. 14000

Tels. 5573-3460,      5513-7489      Fax. 5513-1065

amssacdireccion@...       www.geocities.com/amssac_org

Informes, inscripciones y agencia oficial del congreso: Diproevent. S,a, de c,v,
Barranca del muerto 525  4º piso

Colonia merced gomez Delegación alvaro obregon Tel (55)  5660 1260   fax (55)
5660 1326



7TH CONGRESS OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR SEXUAL AND IMPOTENCE RESEARCH (ESSIR)
December 5-8, London, United Kingdom
CPO Hanser ServiceZum Ehrenhain 3422885 Barsbüttel, Germany
Phone: +49 40 67 08 820 - Fax: +49 40 67 03 283
E-Mail: essir@... Webpage: www.essir2004.org



2005



XVI CONGRESO MUNDIAL DE SEXOLOGÍA
Montreal, Canadá.
WAS - Asociación Mundial de Sexología
Presidente: Pierre Assalian Tel (514) 937-6011 ext 2052 / fax (514) 934 8237

E mail: pierre.assalian@...

REPRESENTACION OFICIAL PARA COLOMBIA: Leonardo Romero S  cac1@... Tel
(5) 3687142



19TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON GENDER DYSPHORIA

Sponsored by the Harry Benjamin International Gender Dysphoria Association.
Dates to be determines in 2005, Bologna, Italy. Scientific Chairs: Walter Meyer
and Stan Monstrey. Contact: Bean Robinson, Executive Director, HBIGDA, 1300 2nd
Street, Ste. 180, Minneapolis, Minnesota 55454. Phone: 612-625-1500; Fax:
612-626-8311; Email: HBIGDA@...; Webpage:  http://www.hbigda.org



XIII WORLD CONGRESS OF PSYCHIATRY

10-15 September    El Cairo, Egypt        www.wpa-cairo2005.com       Ahmed
Okasha


2006


XIII CONGRESSO LATINO AMERICANO DE SEXOLOGIA
Bahia Brasil, Organiza FLASSES

Preside Ricardo Cavalcanti

























       Centro de Asesoría

       y Consultoría



       Leonardo Romero S.

       Codirector y Coordinador del Área de

       Desarrollo Personal y Familiar




       Calle 75B #43B-25 Piso 2

        Telefax: 57  (5) 3687142

       E-mail: cac1@...

       Barranquilla - Colombia









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[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

Hola, creo que las decisiones deben ser acordes con el desarrollo
científico: el enfoque en medicina, biología del desarrollo, psicología,
sociolgía, ciencias políticas, estudios de género y otros campos del saber a
los que compete el tema, si queremos trabajar con rigor científico, ha de
ser acorde con los descubrimientos de Magdalena Zernicka-Goetz, publicados
en Nature/Vol 418/4 july 2002/www.nature.com/nature, que sintetiza en el
artículo "Your destiny from day one"

En Colombia la revista Persona y Bioética que saldrá en el mes de
septiembre, trae un artículo de la investigadora española Natalia López
Moratalla, Doctora en Bioquímica y asesora del Ministerio de Salud del
gobierno saliente, explicando este y otros de los últimos descubrimientos
sobre el tema. (bioetica@...)


On Sun, 01 Aug 2004 17:56:37 +0000, arturo del valle wrote
> hola gente del grupo!
>
> compañeros colegas!
>
> hace tiempo trabajo con gente universitaria, sobre todo mujeres de
> entre 19 y 25 años de edad, donde he notado ha aumentado
> notablemente el aborto entre jovenes estudiantes; agradecería
> enormemente me recomedaran algun sitio web, literatura o cualquier
> información respecto a las consecuencias que los abortos producen en
> las jòvenes y posibles metodos de prevenciòn aparte de los
> anticonceptivos, me refiero a cualquier metodo psicològico que pueda
> aplicarse antes y/o despuès del embarazo indeseado.
>
> Por su atenciòn -gracias!
>
> a t t e.
>
> A. P. Amed M. Ulaje
>
> _________________________________________________________________
> MSN Fotos: la forma más fácil de compartir e imprimir fotos.
> http://photos.msn.es/support/worldwide.aspx
>
> Debe hacerlo desde la dirección electrónica que desea cancelar para
> que surta efecto
>
> Yahoo! Grupos Links
>
>
>


--
Universidad de la Sabana
http://www.unisabana.edu.co

Día luminoso

BOLETÍN ELECTRÓNICO DE APICSA
No. 5
(ISSN: 1794-435X)

Viernes 6 de agosto de 2004
Asociación Psicológica Iberoamericana de Clínica y Salud - APICSA

Apartado de correos 1245 - 18080 - Granada - ESPAÑA

apicsa@...

http://www.apicsa.net



II CONGRESO COLOMBIANO DE PSICOLOGÍA CONDUCTUAL COGNOSCITIVA
II  CONCURSO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA CONDUCTUAL COGNOSCITIVA
I ENCUENTRO COLOMBIANO DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA CONDUCTUAL
COGNOSCTIVA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
CALI - COLOMBIA
SEPTIEMBRE 8 AL 11 DE 2004


TALLERES PRECONGRESO

Taller 1:   Evaluación y Tratamiento de las fobias y Trastornos de Ansiedad en
Jóvenes. Dr.  Thomas Ollendick, USA.  ($200.000).  2 PM a 6 PM

Taller 2: Evaluación y Tratamiento de la Fobia Social.  Dr.  Vicente Caballo,
España. ($160.000).  8 AM a 12 M

Taller 3: Evaluación y Tratamiento de los Problemas de Pareja.  Dr.  José
Cáceres. ($160.000) 8 AM a 12 M

Intensidad: 4 horas
Fecha: Miércoles 8 de septiembre
Plazo máximo de inscripción: 15 de agosto  2004
Cupo limitado

CONFERENCIAS MAGISTRALES


Dr.  Thomas Ollendick.  USA:
Práctica basada en la evidencia con niños y adolescentes: promesas y 
dificultades.
Tratamiento de una sesión para fobia específica en niños y adolescentes.


Dr.  José Cáceres, España:
Programas de Intervención en problemas de pareja-familia.
La violencia psicológica, física y sexual en el contexto de la pareja.

Dr.  Vicente Caballo, España:
Avances y controversias actuales sobre la Ansiedad Social
Perspectiva cognitivo-conductual sobre los Trastornos de la Personalidad.


El futuro de la Psicología como Ciencia del Comportamiento.  Dr.  Rubén Ardila.

Aportes de la Psicología Básica a la Terapia de Activación para la Depresión. 
Dr.  Leonidas Castro

La escalera cognitivo-conductual en el aprendizaje de la conducta saludable. 
Dr.  Luis Flórez Alarcón

El Análisis del Comportamiento y la Cultura de Paz.  Blanca Patricia
Ballesteros.

Niño expuesto a violencia:  ¿víctima o victimario?.  Maria Clara Cuevas

Casos Clínicos con Expertos Internacionales:
Simulación en vivo
Caso Ansiedad.  Dr.  Thomas Ollendick
Caso por definir.  Dr.  Vicente Caballo.
Caso de Problemática de Pareja.  Dr.  José Cáceres.

El Café con el Experto


Café con el Experto 1: Entrenamiento en Terapia Cognitivo Conductual en los
Estados Unidos.  Dr.  Thomas Ollendick.
Café con el Experto 2: Por definir. Dr.  Vicente Caballo
Café con el Experto 3: Prevención de Problemas de pareja con Jóvenes

(Inscripción durante el Congreso: Valor por persona: $20.000) -Cupo Limitado-


Actos Culturales

Cóctel de Apertura
Noche PAZcífica: Un encuentro de PAZ con la música, el sabor y el color del
Pacífico Colombiano.
Ceremonia de Clausura

Después del 31 de Julio de 2004

Profesionales $340.000

Estudiantes (con carnet) $280.000


INFORMES E INSCRIPCIONES:
Pagina web: http// www.puj.edu.co/congresoconductual2004
Correos Electrónicos:  congresoconductual2004@...
Marcela Arrivillaga Quintero, Coordinadora General del Congreso,
marceq@...
Educación Continuada, Pontificia Universidad Javeriana, Cali.
Conmutador 3218200 Ext. 261 -345 -509
Directo 3218261 - 3218345 Telefax 5552177
Carrera de Psicología, Pontificia Universidad Javeriana. Cali
Conmutador 3218200 Ext.  358 - 531- 532- 510



[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

Revista Latinoamericana de Psicología Vol. 36, 2004 (2 de 3)



Contenido

Variables psicosocioculturales y el Significado connotativo de "calidad" de la
educación Superior

Alicia Moreno Cedillos y Rogelio Díaz Guerrero



La influencia de los procesos de interacción grupal y el medio de comunicación
sobre la eficacia de los grupos de trabajo

Pilar Ripio, Pilar Gonzalez, Ana Zornoza y Virginia Orengo



Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional

Natalio Extremera, Pablo Fernández, Jose Miguel Mestre y Rocío Guil Bozal



Evaluación de la memoria declarativa asociada con contenido emocional en una
muestra colombiana

Silvia Botelho de Oliveira, Lia Margarita Martinez, carlos Arturo Conde, Edward
Leonel Prada, Carlos Alberto Becerra



La comprensión del texto: sentido y significado.

Rosalia Montealegre



Caracteristicas familiares y habilidades sociocognitivas en niños con conductas
disruptivas

Mirta Susana Isón



Evaluación funcional del comportamiento en personas con discapacidades del
desarrollo

Sean D. Casey, Juan Carlos López, David Wacker



El modelo tripartito: relaciones conceptuales y empíricas entre ansiedad,
depresión y afecto negativo

Manuel Gonzalez, Manuel Herrero, Conrado M. Viña, Ignacio Ibáñez y Wenceslao
Peñate



La definición de los problemas psicológicos y conducta gobernada por reglas

Arturo Clavijo



Efectos de la cantidad y del tiempo de refuerzo sobre el contraste negativo
sucesivo consumatorio (CNSc)

Santiago Pellegrini, Eliana Rueti, Alba E. Mustaca y Rubén Muzio

Publicada por la Fundaciòn para el Avance de la psicologìa, Bogotá Colombia

Para efectos de suscripciones en Bogotá, sìrvase escribir a
alejandropineda2001@..., fuera de Bogotá, consulte la web:

www.rlpsi.org/suscripciones.pdf,

Atentamente,



Alejandro Pineda

Psicólogo

Universidad Nacional de Colombia






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Todo lo que quieres saber de Estados Unidos, América Latina y el resto del
Mundo.
Visíta Yahoo! Noticias.


[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

INVITACIÓN A ACADÉMICOS-INVESTIGADORES SENIOR A LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA DE LA
UNIVERSIDAD DE TALCA, CHILE.
INVITATION AUX ACADÉMIQUES-RECHERCHEURS SENIOR A L'ECOLE DE PSYCHOLOGIE DE LA
UNIVERSIDAD DE TALCA, CHILE.
INVITATION: TWO TENURE-TRACK POSITIONS TO SCHOOL OF PSYCHOLOGY,UNIVERSIDAD DE
TALCA, CHILE.

Español
            La Escuela de Psicología de la Universidad de Talca,Chile,
necesita dos académicos-investigadores Seniors, Drs. ó PhD  en Psicología,
para lo cual se invita a presentar antecedentes a  académicos nacionales y
extranjeros, antes del 15 septiembre de 2004. Se ofrece un gratísimo y moderno
ambiente de trabajo, de amplias áreas verdes y con gran conectividad. La U. de
Talca es una institución pública que pertenece al Estado, acreditada, y está
entre las primeras diez mejores universidades del país. Está ubicada en la
ciudad de Talca, a 2,40 hrs. hacia el sur de Santiago de Chile, en el centro
de la región del vino en un ambiente de bellezas naturales. Se invita a
quienes tengan productividad demostrable en proyectos de investigación
formales y publicaciones de corriente principal e ISI y una actividad de
enseñanza universitaria sistemática, a enviar sus antecedentes incluyendo
pretensiones de renta, al Director de la Escuela.

Dr.Emilio Moyano-Díaz
Chair Dept.of Psychology
Universidad de Talca
Ave.Lircay s/n Talca Chile.
Telefs. (56-71) 201566 ó 7
Fax (56-71)  201510
E.Mail:emoyano@...

Francais
       L'Ecole de Psychologie de l'Universidad de Talca, Chile, necesite déux
académiques et rechercheurs seniors, Drs. ó PhD en psychologie, raison pour
laquel s'invite a soumettre des antecédents aux académiques nationaux et
etrangers interesées avant le 15 septembre de 2004. Il s'agit d'un trés
agréable et moderne environment de travail, avec de l'espace vert et avec gran
conectivité digital.
       L'Universidad de Talca est une institution publique appartenant á
l'Etat,acreditée, et elle ocupe une place parmi les dix premiéres universités
au sisteme d'education superieur chilien. Elle est geographicament placé á la
ville de Talca, au centre de la region du vin, a 2.40 hrs. de Santiago de
Chile su Sud. Il s'agit d'une belle region pleine de paysages naturels. Il se
sont invitées tous ceux que peuvent certifier productivité dans des projects
de recherche scientifique et des publicationes ISI et de courant principal, en
équilibre avec d'activités sistematiques d'enseignement superieur, a nous
remettre ses C.Vitae y compris ses prétentions de rémuneration au:

Dr.Emilio Moyano-Díaz
Chair Dept.of Psychology
Universidad de Talca
Ave.Lircay s/n Talca Chile.
Telfs. (56-71) 201566 ó 7
Fax    (56-71) 201510
E.Mail:emoyano@...

English
       The School of Psychology at Universidad de Talca, Chile, is currently
seeking to fill two tenure-track positions. The School of Psychology invites
both nationals and foreigners to send their applications before September 15,
2004. We offer a very pleasant and modern working environment, as well as a
beautiful campus with high connectivity.
       The Universidad de Talca is a state-owned institution, ranking in the
top 10 universities in Chile, located in the City of Talca, at approximately
250 kilometres south of Santiago, right in the middle of the wine region. The
region of Talca offers a living and learning experience in a setting of
natural and unspoiled beauty. Candidates should have an earned doctorate or
Ph.D. in Psychology and must have a good record of teaching and scholarly
research. Candidates interested in a balance among teaching and research are
encouraged to apply.  Salary is competitive and commensurate with credentials
and experience. Inquiries and applications should be addressed to:

Dr. Emilio Moyano-Díaz
Chair Dept. of Psychology
Universidad de Talca
Ave. Lircay s/n, Talca, Chile
Tel. (56-71)  201566
Fax  (56-71)  201510
E-mail: emoyano@...



-------------------------------------------------
Este mensaje fue enviado por: http://utalca.cl

PERSPECTIVAS SISTEMICAS
LA NUEVA COMUNICACION

Artículos "on line"

Obsesión, compulsión, ansiedad y parafilias

por Isabel Boschi

Este trabajo fue presentado en las Segundas Jornadas Argentinas de
Trastornos de Ansiedad, en el Paseo la Plaza, ciudad de Buenos Aires,
el 14 de agosto de 1998. Su propósito es pasar revista a los
componentes de la conducta humana definidos por la Psiquiatría en el
DSM – III – R y DSM – IV; por la sexología según John Money y por la
Farmacología, según Moizeszowicz y Eli Coleman.

La Lic. Boschi es psicóloga, sexóloga clínica, educadora sexual y
terapeuta de familias y parejas. Directora de ISDE, Instituto de
Sexología del Desarrollo, asociado a WAS, Asociación Mundial de
Sexología. Presidenta de la Fundación "Isabel Boschi". Miembro del
Comité Organizador de IATSO, Asociación Internacional para el
tratamiento de los ofensores sexuales. Miembro del Comité Científico
del Congreso 14º Mundial de Sexología a celebrarse en Hong Kong en
1999.
Este Artículo fue publicado en el nº 54 de Perspectivas Sistémicas,
Diciembre/ Febrero 1998/99 ( "Una Buena Idea")

Lean el articulo completo en la seccion Articulos On Line de
PERSPECTIVAS SISTEMICAS ingresando a http://www.redsistemica.com.ar

Suscribanse a PERSPECTIVAS SISTEMICAS ingresando a Suscripcion on
Line en http://www.redsistemica.com.ar

Deseamos presentar a ustedes la Segunda Edición del libro "SEMILLAS DE
ENSEÑANZA. Guía práctica para la realización de talleres de desarrollo
personal.

Este libro es una recopilación de talleres diseñados y desarrollados por las
autoras, a lo largo de varios años de trabajo con estudiantes, docentes,
padres de familia y comunidad en general. Desarrolla los temas de
AUTOESTIMA, RELACIÓN DE PAREJA, PLANEACIÓN DE VIDA, RELACIONES
INTERPERSONALES Y VIDA UNIVERSITARIA. Cada uno de ellos contiene tres
talleres completos con instrucciones detalladas para su aplicación. De igual
forma posee un marco conceptual que los fundamenta y la bibliografía básica
utilizada.

Las autoras pretenden que el contenido de los talleres aporte elementos
teórico-prácticos al quehacer de diferentes profesionales de áreas de la
salud, la pedagogía, la psicología y aquellas disciplinas que propenden por
el desarrollo personal.

Quienes estén interesados en adquirirlo, pueden comunicarse a este correo
electrónico o vía telefónica al (098) 2750011 ext. 220 en Ibagué o a los
celulares 315 3203540 con
BLANCA CECILIA CORREDOR TORRES y 300 2202946 con MARÍA DEL PILAR SALAMANCA
SANTOS autoras del libro.

_________________________________________________________________
MSN Amor: busca tu ½ naranja http://latam.msn.com/amor/


[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

PERSPECTIVAS SISTEMICAS
LA NUEVA COMUNICACION

Agenda Profesional

SEMINARIO: "FAMILIA Y ENFERMEDAD FÍSICA", "SECRETOS EN LA FAMILIA"
EVAN IMBER BLACK, AGOSTO 2004
Organizan:
Ackerman Institute for the Family - Fundación AIGLE y Centro de
Estudios Sistémicos

SEMINARIO INTERNACIONAL: EVAN IMBER BLACK, PSY. D
(Ackerman Institute for the family)

Ver info completa en la seccion agenda de PERSPECTIVAS SISTEMICAS
ingresando a http://www.redsistemica.com.ar

Suscribanse a PERSPECTIVAS SISTEMICAS ingresando a la seccion
suscripcion on line en http://www.redsistemica.com.ar

-----Mensaje original-----
De: Carlos Chica [mailto:carlos.chica@...]
Enviado el: Lunes, 09 de Agosto de 2004 06:48 p.m.
Para: carlos.chica@...
Asunto: INDIGENAS/CONFLICTO: 100 INDIGENAS KAUKAMOS HAN SIDO ASESINADOS
EN ÚLTIMOS TRES AÑOS: Michael Fruhling



INFORME NACIONAL DE DESARROLLO HUMANO

Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)-Área de Desarrollo
Humano

Carrera 11 82-75. Oficina 501B. Conmutador 636 4750



Conflicto/indígenas:

100 INDIGENAS KANKUAMOS HAN SIDO ASESINADOS EN ÚLTIMOS TRES AÑOS,

ASEGURA ALTO COMISIONADO DE DERECHOS HUMANOS DE NACIONES UNIDAS



Bogotá, D.C., 9 ago-. Cien indígenas kankuamos de la Sierra Nevada de
Santa Marta han sido asesinados en los últimos tres años, aseguró hoy
aquí Michael Frühling, director en Colombia de la Oficina del Alto
Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.



En un mensaje con ocasión del ‘Día Internacional de las Poblaciones
Indígenas’, el funcionario concluyó que la población indígena de
Colombia sigue expuesta al “dominio y la disputa que ejercen los
diferentes grupos armados ilegales sobre su territorio” y “en ocasiones…
a la ausencia de acciones efectivas por parte de la Fuerza Pública para
protegerlas”.



Además, llamó la atención sobre las “consecuencias negativas que está
provocando el bloqueo a las comunidades indígenas por parte de los
actores armados ilegales” y “en algunos casos, también por parte de la
Fuerza Pública”. “Se les restringe su libre desplazamiento y el acceso a
servicios e insumos básicos”, dijo.



Tras recordarles a los grupos irregulares y a la Fuerza Pública que “la
población civil es protegida por el derecho internacional humanitario”,
expresó preocupación por pronunciamientos del Batallón La Popa -con sede
en Valledupar-  luego de la visita realizada en abril pasado por el
Relator Especial de la ONU para asuntos indígenas, en el sentido de que
“el interés de la población indígena era mostrarse como la cenicienta de
un cuento de hadas”.



“Igualmente son preocupantes –insistió- las informaciones recibidas por
la Oficina sobre indígenas que fueron detenidos por la Fuerza Pública y
que posteriormente fueron reportados como muertos en combate”.



También afirmó que el deber de la Fiscalía General y de la Procuraduría
General es investigar y sancionar a los responsables por las violaciones
de los derechos humanos. “Llama la atención que, en la mayoría de los
casos conocidos, parece ser que no llegan a la etapa de investigación
sino que se quedan en etapas preliminares, lo cual es un obstáculo para
contrarrestar efectivamente la impunidad”.



Al dirigirse expresamente a las Fuerzas Armadas Revolucionarias de
Colombia (FARC), al Ejército de Liberación Nacional (ELN) y a las
Autodefensas Unidas de Colombia (AUC), Frühling les recordó que es
obligatorio respetar los derechos de los pueblos indígenas -en
particular su derecho a la vida-, mantener su cultura, no entrar en su
territorios, no ejercer sobre ellos ningún tipo de presión ni bloqueo,
terminar con los secuestros y con los reclutamientos forzados.



Frühling mostró “profunda tristeza” por la asesinato hace seis días -con
arma de fuego y en el casco urbano de Valledupar- del kankuamo Fredy
Arias Arias, quien se “distinguía por su labor con los derechos humanos
y era un conocido líder” de una población indígena a la que han sido
otorgadas medidas provisionales por parte de la Corte Interamericana de
Derechos Humanos para que “el Estado colombiano adoptara de forma
inmediata las medidas necesarias para proteger la vida y la integridad
de los miembros de este pueblo indígena”. (Fin/cch)

--



Consulte el texto de la declaración del señor Frühling en nuestro sitio
Web:

http://indh.pnud.org.co/files/rec/victFruhling.pdf







Cordial saludo,

Carlos Alberto Chica

Coordinador de Comunicaciones



Nuestro nuevo conmutador:

636 47 50, extensión 203



Nuestro sitio Web: www.pnud.org.co/indh2003















[Se eliminaron del mensaje las partes que no eran texto]

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA PRELIMINAR DEL II CONGRESO COLOMBIANO DE PSICOLOGÍA
CONDUCTUAL COGNOSCITIVA

disponible en la página web

www.puj.edu.co/congresoconductual2004

Entérese de las Conferencias en sesiones plenarias de los invitados nacionales e
internacionales, las conferencias especiales y los simposios que constituirán la
programación académica preliminar del Congreso.



Mayores informes:  congresoconductual2004@...





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PERSPECTIVAS SISTEMICAS
LA NUEVA COMUNICACION

Artículos "on line"

Conversaciones sobre biología sistémica
Entrevista a Humberto Maturana

por Claudio Des Champs y Fernando Torrente

En un momento en el que la biología se asimila a los progresos
sorprendentes de la tecnología —citemos para el caso los
deslumbramientos mediáticos de la genética o el avance
arrollador de
la psicofarmacología en nuestro campo—, Humberto Maturana, el
reconocido biólogo y pensador chileno propone una visión sin
duda
diferente.

En esta entrevista(*), con su fluir característico, recorre temas
tales como su concepción personal acerca de la biología, la
dinámica
de las relaciones sociales y el impacto de la tecnología sobre las
mismas.

Lean la entrevista completa ingresando a la seccion Articulos On Line
de PERSPECTIVAS SISTEMICAS en http://www.redsistemica.com.ar

Suscribanse a PERSPECTIVAS SISTEMICAS ingresando a Suscripcion On
line en http://www.redsistemica.com.ar

hola a través del fondo de contribuciones voluntarias de la onu y gracias a
la fundacion cedavida se ofrece el programa de atencion psicosocial a
personas desvinculadas del conflicto armado, reinsertados o en situacion de
desplazamiento. llamar al 3108621694/2592200/6151089.
en bogota y cundinamarca.
marcela clavijo psicologa social

_________________________________________________________________
MSN Amor: busca tu ½ naranja http://latam.msn.com/amor/

Reciban un cordial saludo de parte de las directivas de la Facultad de
Psicología de la Corporación Universitaria Iberoamericana.

Me permito adjuntar el arhivo del folleto del Diplomado de Neuropsicología
de los trastornos de Aprendizaje:  evaluación, diagnóstico y lineamientos
de intervención;  el cual iniciará el día 27 de Agosto y culminará el 6 de
Noviembre del presente.

Esperamos contar con su valiosa participación.

Atentamente,

Grupo de Neuropsicología
Facultad de Psicología

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>
> Revista Latinoamericana de Psicología Vol. 36, 2004 (2 de 3)
>
>
>
> Contenido
>
> Variables psicosocioculturales y el Significado connotativo de "calidad" de la
educación Superior
>
> Alicia Moreno Cedillos y Rogelio Díaz Guerrero
>
>
>
> La influencia de los procesos de interacción grupal y el medio de comunicación
sobre la eficacia de los grupos de trabajo
>
> Pilar Ripio, Pilar Gonzalez, Ana Zornoza y Virginia Orengo
>
>
>
> Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional
>
> Natalio Extremera, Pablo Fernández, Jose Miguel Mestre y Rocío Guil Bozal
>
>
>
> Evaluación de la memoria declarativa asociada con contenido emocional en una
muestra colombiana
>
> Silvia Botelho de Oliveira, Lia Margarita Martinez, carlos Arturo Conde,
Edward Leonel Prada, Carlos Alberto Becerra
>
>
>
> La comprensión del texto: sentido y significado.
>
> Rosalia Montealegre
>
>
>
> Caracteristicas familiares y habilidades sociocognitivas en niños con
conductas disruptivas
>
> Mirta Susana Isón
>
>
>
> Evaluación funcional del comportamiento en personas con discapacidades del
desarrollo
>
> Sean D. Casey, Juan Carlos López, David Wacker
>
>
>
> El modelo tripartito: relaciones conceptuales y empíricas entre ansiedad,
depresión y afecto negativo
>
> Manuel Gonzalez, Manuel Herrero, Conrado M. Viña, Ignacio Ibáñez y Wenceslao
Peñate
>
>
>
> La definición de los problemas psicológicos y conducta gobernada por reglas
>
> Arturo Clavijo
>
>
>
> Efectos de la cantidad y del tiempo de refuerzo sobre el contraste negativo
sucesivo consumatorio (CNSc)
>
> Santiago Pellegrini, Eliana Rueti, Alba E. Mustaca y Rubén Muzio
>
> Publicada por la Fundaciòn para el Avance de la psicologìa, Bogotá Colombia
>
> Para efectos de suscripciones en Bogotá, sìrvase escribir a
alejandropineda2001@..., fuera de Bogotá, consulte la web:
>
> www.rlpsi.org/suscripciones.pdf,
>
> Atentamente,
>
>
>
> Alejandro Pineda
>
> Psicólogo
>
> Universidad Nacional de Colombia
>
>
>
>
>
>
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>
>

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CRIMINOLOGIA DE LOS ASESINOS SERIALES EN COLOMBIA PSICOLOGIA JURIDICA Y
FORENSECRIMINOLOGÍA DE LOS ASESINOS SERIALES COLOMBIANOS

El homicidio sexual serial es un fenómeno que ha padecido Colombia, con
dramáticas consecuencias,  pero que aún así no ha sido correctamente
abordado, ni controlado, por eso se requiere de un serio y científico
análisis criminológico que optimice la reacción social estatal y civil.

La criminología es una disciplina poco difundida en nuestro país, que
estudia el comportamiento antisocial y delincuencial, con el fin de dar una
acertada respuesta jurídica y científica para la prevención y tratamiento de
esta problemática. Es por esto que la Asociación Colombiana de Psicología
Jurídica y Forense ACPJF se ha propuesto difundir una científica y nueva
perspectiva al fenómeno del asesinato serial y sexual. Este evento también
tiene el fin de difundir el documento escrito por uno de los primeros
criminólogos Colombianos, el Dr. Iván Valencia, quien escribió el Libro:
Homicidio serial en Colombia.

OBJETIVO

1. Presentar nuevas formas de comprender y abordar el Homicidio serial y
sexual en Colombia.
2. Cuestionar a los participantes para que tengan una mirada crítica de la
reacción social ante este fenómeno.
3. Promover un cambio en la legislación sobre el homicidio en Colombia, que
incluya el homicidio serial y sexual.

PROGRAMA

23 de Octubre de 2004

8:00 – 8:30 Inscripciones.

8:30 – 9:45 Criminología clínica de los casos Garavito (La bestia), Bermúdez
(Asesino de los cañaduzales) y López (Monstruo de los andes)

9:45 - 10:45 La indagatoria de Luis Alfredo Garavito

10:45-11:15 Descanso.

11:15- 12:30 Criminalística del caso Mujeres de Barranquilla.

12:30 - 2:00 Almuerzo.

2:00 - 2:45 Modelos psicológicos explicativos de la conducta homicida

2:45 - 3:45 Reforma de Ley para la sanción de Homicidas seriales colombianos

3:45 -4:15 Descanso.

4:15 - 5:45 Perfiles Criminológicos.


DIRIGIDO A

Psicólogos, estudiantes de psicología, antropólogos, abogados, trabajadores
sociales, médicos, investigadores, profesionales que laboren en el área de
administración de justicia.

INVERSION

  Hasta el 15 de SeptiembreHasta el 23 de octubreCon libro "Homicidas en
Serie"
Asociados y estudiantes$ 35.000$ 45.000+ $15.000
No asociados$ 55.000$ 65.000+ $15.000


El valor incluye refrigerio, certificado de asistencia expedido por la
Asociación Colombiana de Psicología Jurídica y Forense y material.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Consignación en la cuenta de Ahorros de DAVIVIENDA No. 8800216403 a nombre
de la Asociación Colombiana de Psicología Jurídica y Forense, o en efectivo
el día del seminario. Enviar copia escaneada a
asesinoserial@... o informar a los Teléfonos 4059794,
3158311042, 2708241.
Por favor anexar los datos NOMBRE, DOCUMENTO DE IDENTIDAD, TELÉFONO, CORREO
ELECTRÓNICO.

LUGAR

Centro de Eventos y Convenciones Villa Santa Maria de Usaquen. Salón El
Nogal
Cr. 7 No. 118-35 (Parque de Usaquen)

DURACIÓN

10 horas académicas

FECHA

23 de Octubre de 2004

Nombre
Apellidos
Correo electrónico
Tema
Dirección URL

OBSERVACIONES



      BOLETÍN ELECTRÓNICO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA

  Suscribirse  Darse de baja




web@... www.PsicologiaJuridica.org © 2001 Todos los
derechos reservados

El Departamento de Psicología de la Universidad Nacional y la Fundación Hospital
de la Misericordia y la Fundación Sanar invitan al evento educativo y cultural:




LUNA NUEVA POR UNA VIDA SIN CÁNCER





       POR UNA RESIGNIFICACIÓN DEL CÁNCER INFANTIL





       Como es bien sabido, el cáncer es una enfermedad que se ha estigmatizado
con el tiempo, dada su complejidad y la cantidad de personas que han muerto de
esta.  Quienes la padecen más que cuerpos enfermos son seres humanos que luchan
por alcanzar sus sueños y metas a pesar de los obstáculos que la enfermedad
implica para su vida.

       La "Luna nueva por una vida sin Cáncer" tiene como objetivo, hacer una
reflexión en torno a al significado que las personas damos al cáncer.

       Teniendo como telón de fondo la presentación de cuenteros, bailarines,
músicos y de relatos de niños y jóvenes que han pasado por la experiencia del
cáncer, haremos una invitación a pensar en esta como sinónimo de vida, de cambio
personal, en un esfuerzo por desvirtuar la creencia que muchos tenemos acerca
del cáncer como sinónimo de muerte.

       Este evento se organiza con la desinteresada participación de personas e
instituciones que han encontrado en la lucha contra el cáncer una nueva forma de
infundir vida en las personas que han pasado por esta experiencia.









LUNA NUEVA POR UNA VIDA SIN CÁNCER

Viernes 20 de Agosto 6:00 p.m.



Plaza de Eventos - Parque Simón Bolivar



ENTRADA LIBRE






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Luna nueva por una vida sin cáncer
Informes: gac_cancer@...

Fundación Hospital de la Misericordia Av. Caracas Nº 1 -13
Tel. 3811970 Ext. 309
Bogotá - Colombia






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www.rlpsi.org/suscripciones.pdf,

_________________________________________________________________
Charla con tus amigos en línea mediante MSN Messenger:
http://messenger.latam.msn.com/

Bogotá, agosto de 2004







Para el segundo semestre de 2004 dentro de la programación extracurricular de la
Oficina de Educación Continuada de la Facultad de Ciencias Humanas de la
Universidad Nacional de Colombia se  ofrecerá el curso de extensión SUJETO Y
PSICOANÁLISIS, Lacan en contravía con el pensamiento que declaraba su mente y la
ciencia de su época que lo ignoraba nos habla del sujeto, como aquello que
distingue al campo del psicoanálisis, por eso cada vez que hablamos desde el
psicoanálisis tenemos que hablar del sujeto, de esa subjetividad que surge de la
relación con el Otro, otro cultural que ya no es el mismo que el de la época de
Freud, ni siquiera la de Lacan. Estas transformaciones producen un impacto
subjetivo del cual, el psicoanálisis, tiene que dar cuenta, uniendo nuestro
horizonte a la subjetividad de nuestra época.



Las ponencias estarán a cargo de: Jairo Gallo (U. Nacional).

Este curso se llevará a cabo todos los  miércoles, entre el 1 de Septiembre y el
24 de Noviembre del año en curso, entre las 6 de la tarde y las 8:00 de la
noche, en el 105                                 del Edificio de Postgrados de
la Facultad de Ciencias Humanas.



Queremos invitarlo a inscribirse.



Cordial saludo.












  GLADYS SANTACRUZ M.
Coordinadora Educación Continuada

Facultad de Ciencias Humanas

Universidad Nacional de Colombia



EDUCACIÓN CONTINUADA – Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá – Ciudad
Universitaria – Bogotá D.C.

Teléfono: (57 1) 3165375  -  3165000 ext. 26113  - FAX: 26114

E-mail: proechch_bog@...

www.humanas.unal.edu.co/oeduch


























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